Contoh Soal Tentang Teori Belajar Humanistik

pertanyaan 1 – 10

IDevice Question Icon
1

Tahap pengalaman maujud ialah tahap awal kerumahtanggaan keadaan membiasakan, ialah detik seseorang dapat mengalami peristiwa atau kejadian seperti adanya. Pernyataan tersebut adalah tataran belajar sesuai dengan Teori Humanistik yang dikemukakan oleh….

Close

Untuk menjawab pertanyaan ini pelajari modul 1 kb 1.

A. Mumford

B. Habermas

C. Honey

D. Kolb

Jawaban salah. Mumford menggolongkan insan belajar kedalam catur golongan.

Jawaban keseleo. Belajar plonco akan terjadi jikalau suka-suka interaksi antara basyar dan lingkungannya.

Jawaban salah. Rukyat Honey sama dengan Mumford.

Jawaban benar. Tahap pengalaman berwujud ialah tahap tadinya dalam peristiwa belajar.

IDevice Question Icon
2

Kelongsong Joko mengajar di inferior III SD. Pak Joko menugaskan anak cak bagi menuliskan keberagaman-jenis pekerjaan yang terserah di lingkungan melangkahi pengamatan. Dari kegiatan tersebut pengajian pengkajian nan dilakukan adalah contoh….

Close

Bakal menjawab pertanyaan ini pelajari modul 1 kb 1.

A. membimbing anak belajar aktif

B. menentukan materi pembelajaran

C. mengenali kemampuan peserta bimbing

D. mengevaluasi proses dan hasil belajar

Jawaban benar. Menugaskan anak bagi menuliskan variasi-diversifikasi pekerjaan yang cak semau di lingkungannya merupakan contoh membimbing anak sparing aktif.

Jawaban salah. Menentukan materi kursus yaitu materi yang akan diajarkan sesuai dengan kemampuan anak.

Jawaban pelecok. Mengidentifikasi kemampuan peserta didik bikin memahami kemampuan awal peserta didik dalam proses belajar.

Jawaban riuk. Mengevaluasi proses dan hasil belajar yakni mengerti sejauhmana keberhasilan belajar peserta didik.

Jawaban benar. Menugaskan anak asuh bikin menuliskan jenis-jenis pekerjaan yang suka-suka di lingkungannya adalah paradigma membimbing anak berlatih aktif.

Jawaban pelecok. Menentukan materi pelajaran yaitu materi yang akan diajarkan sesuai dengan kemampuan anak asuh.

Jawaban salah. Mengidentifikasi kemampuan peserta didik bagi mengetahui kemampuan tadinya peserta didik dalam proses membiasakan.

Jawaban salah. Mengevaluasi proses dan hasil belajar yaitu mencerna sejauhmana keberhasilan belajar peserta didik.

Jawaban salah. Mengevaluasi proses dan hasil belajar yaitu mengerti selama mana keberhasilan belajar murid didik.

IDevice Question Icon
3

Pendidikan merupakan proses sosial bagi anak bagi menjadi bagian yang aktif dan partisipatif dalam umum. Pernyataan tersebut sesuai dengan teori pendedahan yang dikemukakan maka dari itu….

Close

Lakukan menjawab tanya ini pelajari modul 1 kb 2.

A. Honey

B. John Dewey

C. Mumford

D. Ausbel

Jawaban keseleo. Honey menggolongkan sparing menjadi catur.

Jawaban benar. John Dewey menjelaskan pendidikan merupakan proses sosial bagi anak asuh cak bagi menjadi penggalan nan aktif.

Jawaban salah. Mumford menggolongkan belajar menjadi catur

Jawaban salah. Ausbel tak merupakan pengambil inisiatif pendidikan

IDevice Question Icon
4

Kerumahtanggaan kaidah pandang pendidikan tradisional, guru menjabat kendali kerumahtanggaan penataran. Padahal pada prinsip pandang progresif guru berperan laksana berikut,

kecuali

….

Close

Cak bagi menjawab pertanyaan ini pelajari modul 1 kb 2.

A. fasilitator

B. promotor

C. saingan berdiskusi

D. pemberi siksa

Jawaban salah. Guru memfasilitasi privat proses belajar

Jawaban salah. Guru melindungi peserta didik intern proses belajar

Jawaban salah. Guru sebagai penatar dalam proses/ kegiatan berdebat.

Jawaban bersusila. Tugas guru tak sebagai pemberi ikab.

IDevice Question Icon
5

Rukyat sosiokultural konstruktivisme Teori Vygotsky yang menekankan kemandirian adalah petatar berlatih….

Close

Kerjakan menjawab pertanyaan ini pelajari modul 1 kb 3.

A. bakal mengendalikan tugas yang kompleks dengan menggunakan media

B. bersendikan konsep

C. melewati pemecahan ki kesulitan

D. dengan makhluk dewasa dan teman sebaya

Jawaban benar. Vygotsky memandang sosiokultural konstruktivis yang menekankan kemandirian, yaitu untuk menyelesaikan tugas yang kegandrungan dengan menggunakan media.

Jawaban riuk. Bersendikan konsep, yaitu belajar yang paling baik adalah berdasarkan konsep

Jawaban salah. Separasi kebobrokan dapat digunakan kerumahtanggaan menunjang metode pengajaran nan menggarisbawahi pada pembelajaran kooperatif.

Jawaban salah. Menyundak pengajaran yang menekankan belajar yang baik dengan cucu adam dewasa dan kutub sebaya.

IDevice Question Icon
6

Evaluasi berlatih yang mengacu puas Teori Vygotsky mengedepankan pengetesan lapisan asal dan salutan atas zona perkembangan untuk….

Close

Untuk menjawab tanya ini pelajari modul 1 kb 3.

A. memaklumi tingkat gengsi dan kemampuan belajar siswa saat ini

B. memonten pemahaman momongan yang lalu

C. mengukur kemampuan anak yang akan datang

D. menilai kelincahan dan kognisi yang dimiliki anak

Jawaban etis, yakni mengerti tingkat status dan kemampuan belajar siswa kini

Jawaban salah. Jawaban ini merupakan jawaban yang lain ada hubungannya dengan tanya

Jawaban riuk. Jawaban ini merupakan jawaban yang tidak ada hubungannya dengan soal.

Jawaban salah. Jawaban ini ialah jawaban yang tidak ada hubungannya dengan pertanyaan

IDevice Question Icon
7

Pada kegiatan penataran IPA kelas III SD, anak-momongan ditugaskan kerjakan menyerang dan menggolongkan fauna yang menyusui dan memakan daging. Dalam kegiatan tersebut hawa berperan sebagai….

Close

Lakukan menjawab pertanyaan ini pelajari modul 1 kb 3.

A. konselor

B. penyuluh

C. fasilitator

D. bos

Jawaban pelecok. Karunia pertolongan secara individual antara sosok yang memberi bantuan dan yang diberi bantuan

Jawaban salah. Pemberian sambung tangan yang dilakukan baik secara individual maupun pasuk

Jawaban benar. Memfasilitasi kegiatan yang dilakukan maka itu sang

Jawaban salah. Memimpin kegiatan yang dilakukan intern pembelajaran

IDevice Question Icon
8

Burik Hajar Dewantara berpendapat bahwa pendidikan mempunyai jihat dan tujuan. Artinya, pendidikan berujud untuk memenuhi….

Close

Bikin menjawab pertanyaan ini pelajari modul 1 kb 4

A. kepentingan pemerintah

B. keistimewaan golongan

C. menghilangkan kemiskinan

D. menanggulangi kedunguan dan kemelaratan

Jawaban salah. Arah dan tujuannya memang tak untuk faedah pemerintah.

Jawaban salah. Enggak guna golongan

Jawaban salah. Tidak hanya meredam emosi kemiskinan.

Jawaban moralistis. Menganggulangi kedunguan dan kemiskinan.

IDevice Question Icon
9

Peran hawa dalam proses sparing sistem pondok nan dikemukakan makanya Ki Hajar Dewantara adalah sebagai berikut,

kecuali

….

Close

Bagi menjawab pertanyaan ini pelajari modul 1 kb 4.

A. mencetak pemimpin nan digugu

B. menghasilkan koteng intelektual

C. mengembangkan kondisi dan suasana dangau

D. mentransfer mantra pengetahuan plong peserta didik

Jawaban salah. Peran guru sebagai pemimpin yang digugu/menjadi abstrak cak bagi siswanya

Jawaban salah. Peran guru bisa menghasilkan seorang intelektual

Jawaban salah. Master dituntut untuk dapat melebarkan kondisi dan suasana pondok untuk belajar

Jawaban bersusila. Peran master tidak namun mentransfer ilmu pengetahuan kepada peserta asuh.

IDevice Question Icon
10

Otak yang mengekspos bahwa kebudayaan merupakan satu kesatuan dan bukan kuantitas dari adegan-adegan adalah….

Close

Buat menjawab pertanyaan ini pelajari modul 2 kb 1.

A. E.B. Taylor

B. Tilaar

C. Talcott

D. Selo Sumarjan dan Soelaeman

Jawaban riuk. Menurut Taylor kebudayaan merupakan keakuran n domestik hidup bermasyarakat.

Jawaban sopan. Menurut Tilaar, tamadun merupakan suatu kesatuan dan bukan jumlah dari bagian-adegan.

Jawaban salah. Talcott melepaskan wujud kultur bagaikan satu sistem gagasan serta konsep-konsep

Jawaban salah. Selo Sumarjan dan Soelaeman merumuskan tamadun bagaikan hasil karya

Source: https://lm.ut.ac.id/uploads/tmp/pdgk4306/soal_1__10.html