Contoh Soal Tes Mengenai Media Pembelajaran

Kumpulan Pertanyaan Pilihan Ganda Materi Ki alat Pembelajaran

1. Segala sesuatu yang bisa menyalurkan pesan, bisa memberahikan fikiran, perhatian, dan kehausan peserta tuntun sehingga dapat mendorong terciptanya proses berlatih puas diri pelajar didik…
a. Media pembelajaran
b. Evaluasi penerimaan
c. Metode pengajian pengkajian
d. Model pengajian pengkajian

2. Sarana yang menggunakan grafik, diagram, chart, rencana, poster, kartun, komik yakni media pendedahan…
a. Visual
b. Audial
c. Visual diam
d. Okuler gerak

3. Media yang menggunakan radio, tape recorder, laboratorium bahasa adalah kendaraan penelaahan…
a. Visual
b. Audio
c. Visual sengap
d. Okuler gerak

4. Media yang menggunakan slide, adv lewat head projektor (OHP), LCD Proyektor merupakan kendaraan pembelajaran…
a. Visual
b. Audio
c. Okuler tutup mulut
d. Visual gerak

5. Media yang menggunakan komidi gambar, televisi, video (VCD, DVD, VTR), komputer yaitu media pembelajaran…
a. Visual
b. Audio
c. Optis diam
d. Visual gerak

6. Alat angkut yang memperalat Pembelajaran langsung ke obyek atau bekas study seperti Museum, Candi yaitu wahana pembelajaran…
a. Study Tour
b. Audio
c. Visual bungkam
d. Okuler gerak

7. Media yang menunggangi Film bingkai (slide) bercakap merupakan media pengajian pengkajian…
a. Study Tour
b. Audio visual sengap
c. Optis sengap
d. Visual bersirkulasi

8. Sarana yang menunggangi benda faktual, teladan, specimen adalah kendaraan penerimaan…
a. Study Tour
b. Audio visual diam
c. Obyek tubuh
d. Visual gerak

9. Media yang menggunakan Kaset audio yang dilengkapi bahan termasuk yaitu media penelaahan…
a. Study Tour
b. Audio visual diam
c. Visual diam
d. Audio-cetak

10. Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan, proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menghirup, proses pendedahan menjadi lebih interaktif, tepat guna intern masa dan tenaga, meningkatkan kualitas hasil membiasakan pesuluh, media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan pron bila cuma, media boleh mengoptimalkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar, merubah peran guru ke arah yang makin positif dan fertil. …
a. Manfaat Media
b. Manfaat Evaluasi
c. Manfaat Metode
d. Kurnia Model

11. Mempermudah proses belajar-mengajar, meningkatkan tepat guna berlatih-mengajar, menjaga relevansi dengan harapan sparing, membantu sentralisasi mahasiswa, komponen sumber membiasakan nan boleh merangsang siswa bagi belajar, kendaraan fisik yang mengandung materi instruksional, teknologi pembawa informasi ataupun pesan instruksional, dan apa sesuatu yang dapat menggiurkan proses belajar siswa yakni…
a. Tujuan Evaluasi
b. Tujuan Media
c. Tujuan Metode
d. Harapan Model

12. Menghadirkan obyek sebenarnya dan obyek nan langkah,membuat duplikasi dari obyek yang sebenarnya, menciptakan menjadikan konsep abstrak ke konsep substansial, memberi kesamaan kegemparan, mengatasi hambatran waktu, tempat, jumlah, dan jarak, menghidangkan ulang warta secara tegar dan memberi suasana nan belajar yang tidak terdesak, leha-leha, dan meruntun. ialah…
a. Fungsi Metode
b. Fungsi Evaluasi
c. Fungsi Ki alat
d. Kepentingan Model

13. Intern mata les IPA, guru tidak saja menjelaskan tentang pokok kayu doang juga menunjukkan tanaman safi yang dibawa ke kelas. Mengapalkan tumbuhan ke kelas privat pembelajaran IPA mempunyai kemujaraban … .
a. Mengasihkan pengalaman sparing yang plural
b. Memenuhi minat murid yang beraneka ragam
c. Membentuk sikap siswa
d. Menunjuk-nunjukkan objek yang berlebih kecil maupun lautan

14. N domestik suatu latihan temperatur menyuruh siswa ke bibliotek kerjakan menonton tayangan terjadinya tsunami di Aceh. Guru tersebut dalam proses mengajar telah menggunakan kendaraan. Media yang digunakan yaitu … .
a. Audio
b. Visual
c. Audio-okuler
d. Proyeksi

15. Buat mendukung siswa menguasai kemampuan menggambar berbagai bangun datar, guru menggunakan surat tempelan plural gambar pulang ingatan datar dalam kegiatan pembelajaran. Pemilahan alat angkut tersebut didasarkan plong kesesuaian dengan … .
a. Karakteristik media
b. Harapan pembelajaran
c. Karakteristik murid
d. Peristiwa dan kondisi inferior

Gerendel Jawaban:

1. a. Media pembelajaran
2. a. Optis
3. b. Audio
4. c. Okuler tutup mulut
5. d. Visual gerak
6. a. Study Tour
7. b. Audio optis tutup mulut
8. c. Obyek fisik
9. d. Audio-cetak
10. a. Manfaat Sarana
11. b. Intensi Ki alat
12. c. Guna Ki alat
13. d. Memperlihatkan objek yang terlalu kerdil ataupun besar
14. c. Audio-visual
15. b. Pamrih pembelajaran

Source: https://www.balkopites.com/2020/03/soal-media-pembelajaran.html