Soal-soal Pembelajaran K13 Kelas 4 Tema 7

Cak bertanya ulangan kelas 4 SD Kurikulum 2022 Tema 7 – Indahnya Diversitas di Negeriku.

Keberagaman penilaian pada Kurikulum 2022 (K13) yaitu penilaian harian, penilaian perdua semester dan penilaian akhir semester. Penilaian pengunci tahun (PAT) atau juga dikenal dengan Ulangan penutup semester (UAS) genap dilaksanakan sreg sekitar rembulan Juni sesuai dengan kalender pendidikan yang ditetapkan makanya Dinas Pendidikan.

Bakal setiap tema inferior 4 SD Kurikulum 2022 (K13) terdiri 3 subtema dan setiap subtema terdiri semenjak 6 penelaahan. Setiap akhir dari setiap subtema dilaksanakan Penilian Harian (PH) ataupun Ulangan Harian (UH). Pada kelas 4 SD Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku dengan subtema sesuai Kurikulum 2022 (K13) revisi terbaru ialah:

Subtema 1 : Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku
Subtema 2 : Indahnya Kebinekaan Budaya Negeriku
Subtema 3 : Indahnya Persatuan dan Keesaan Negeriku

Pemetaan Kompetensi Dasar (KD) Tema 7 Kelas 4

Soal ulangan atau penilaian akhir semester 2 kelas 4 SD tema 7 disusun berdasarkan kisi-ruji-ruji terdiri bersumber cak bertanya pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Soal UAS Kurikulum 2022 papan bawah 5 terdiri dari beberapa kompetensi bawah muatan mata pelajaran, ialah: PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP).

Pemetaan Kompetensi Radiks (KD) kelas 4 sesuai Kurikulum 2022 perlu dilakukan untuk mempermudah dalam melakukan penilaian hasil sparing peserta didik, mempermudah mewujudkan soal evaluasi, mempermudah privat membentuk kisi-kisi pertanyaan serta dapat mempermudah internal melakukan amatan soal. Berikut deskripsi setiap KD Kelas 4 SD Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku:

KD Muatan Pelajaran Tema 7 Kelas 4 Semester 2

PPKN 1.4 mensyukuri berbagai bentuk variabilitas suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia nan terpincut persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Sang pencipta Yang Maha Esa.
PPKN 2.4 menampilkan sikap kerja sama dalam beraneka rupa buram keberbagaian suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang jatuh cinta persatuan dan kesatuan.

PPKN 3.4 mengenali berbagai rajah heterogenitas suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terjerumus persatuan dan wahdah.
PPKN 4.4 mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik manusia intern kehidupan sehari-hari.

B. INDO 3.7 mengincar pengetahuan baru yang terwalak lega wacana nonfiksi
B. INDO 4.7 menyampaikan pengetahuan mentah berpokok teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri

IPA 3.3 mengidentifikasi variasi-variasi kecenderungan, antara lain: gaya urat, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan tendensi senggolan.
IPA 4.3 mendemonstra-sikan kurnia tren kerumahtanggaan umur sehari-masa, misalnya gaya urat, gaya elektrik, gaya magnet, gaya gaya berat, dan gaya singgungan

IPS 3.2 mengidentifikasi pluralitas sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia
IPS 4.2  menyervis hasil identifikasi tentang variabilitas sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat perumpamaan identitas bangsa Indonesia

SBdP 3.2 mengetahui gerak tari kreasi kawasan
SBdP 3.3 mengetahui karya seni rupa teknik tempel
SBdP 3.4 mengetahui karya seni rupa teknik tempel
SBdP 4.2  menampilkan lagu dengan membidas tempo dan tinggi invalid nada
SBdP 4.3 meragakan gerak tari kreasi kewedanan
SBdP 4.4 membuat karya montase, montase, permintaan, dan mozaik.

Baca pun: Cak bertanya Ulangan Inferior 4 Tema 6 Kurikulum 2022

Contoh Soal Ulangan Kelas 4 Tema 7 Subtema 1, 2, dan 3

Ayo bikin cak bertanya-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

A. 3.4
1. Indonesia memiliki keragaman kaki bangsa yang tergambar dalam lambang ….
A. Garuda Pancasila
B. Bhinneka Tunggal Ika
C. Bersatu Kita Teguh
D. Bercerai Kita Runtuh

5. Pelestarian budaya sangat berharga karena budaya kewarganegaraan berpokok lega budaya ….
8. Sebutkan 3 pendirian menghargai keragaman budaya nasion Indonesia!

B. 3.7
10. Riuk satu suku nan tinggal di pulau Jawa yaitu ….
A. Suku Batak
B. SUku Dani
C. Kaki Bugis
D. Suku Bawean

14. Setiap suku bangsa di Indonesia memiliki adat dan budaya nan berbeda dengan suku lainnya. kata
adat
memiliki makna yaitu ….
16. Tuliskan gagasan pendukung paragraf di atas!

C. 3.3
17. Tarikan dan dorongan yang merubah kedudukan suatu benda disebut ….
A. Kecondongan
B. Sosi
C. Tenaga
D. Usaha

22. Besi berani yang n kepunyaan kutub sama akan saling ….
23. Sebutkan 3 manfaat gaya setrum!

E. 3.2
25. Suku Minangkabau, Mentawai, Tempayan, Jambak, dan Tanjung merupakan suku yang ada di propinsi ….
A. Aceh
B. Sumatra Lor
C. Sumatra Barat
D. Riau

27. Bahasa daerah yang digunakan publik provinsi Jawa Barat adalah ….
31. Sebutkan dan jelaskan 2 aktivitas ekonomi di bidang perikanan!

F. 3.2
33. Lagu daerah Apuse n kepunyaan tempo moderato nan artinya ….
A. sangat lambat
B. lambat
C. agak cepat
D. silam cepat

F. 3.3
36. Tari Janger berasal mulai sejak provinsi ….
A. Maluku
B. Kalimantan Barat
C. Papua
D. Bali

F. 3.4
40. Jelaskan pengertian dari karya seni tempel;
a. karya aplikasi
b. kolase
c. montase

Download Soal Ulangan Kelas 4 Tema 7

Selengkapnya soal-soal penilaian akhir musim atau UAS semester 2 papan bawah 4 SD Kurikulum 2022 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku yang belum disertai dengan kiat jawabannya dan yang bermatra .pdf itu bisa didownload melalui link berikut ini:

Untuk target persiapan anak-anak menghadapi Ulangan Intiha Semester 2, khususnya kelas 4 SD nan menggunakan Kurikulum 2022 dapat mengerjakan pertanyaan-soal pelajaran di atas yang belum disertai dengan daya jawabannya. Selain kompetensi pengetahuan (KI 3), petatar juga harus menguasai kompetensi ketrampilan (Burik 4).

Hasil penilaian informasi diolah secara kuantitatif dengan menggunakan angka (garis hidup bulat skala 0-100), predikat, dan deskripsi. Deskripsi berupa kalimat substansial tersapu capaian kemampuan pesuluh didik dalam setiap bahara pelajaran yang mengacu pada setiap KD. Skor penilaian penutup semester (NPAS) merupakan nilai setiap KD pengetahuan masing-masing pikulan latihan.