Soal Uts Belajar Dan Pembelajaran

Ujian Tengah Semester

Belajar dan Pembelajaran

Jelaskan perbedaan konsep teori membiasakan dan implementasinya dalam horizonabel berikut ini:

Indikator
Teori Berlatih

Behaviorisme
Kognitivisme

Konstruktivisme
Sosial

Multiple

Intelegence

Ufukokoh
Thorndike

Jean Piaget
Lev Vygotsky

Albert Bandura

Howard

Gardner

Inti konsep
belajar
adalah

proses


interaksi

antara


stimulus

dan


respon.


Dan

perubahan
tingkah

laku


merupakan

akibat


berasal

kegiatan


belajar

yang


berwujud

konkrit
yaitu
bisa

diamati

atau

aktual


tidak

konkrit

yaitu


bukan

dapat


diamati.

Teori


ini


juga

disebut


ibarat

aliran

koneksionisme

(connectinism).

Neori


belajar

kognitif


kian

menekankan

pada


sparing

merupakan

suatu


proses

nan


terjadi

privat


akal

pikiran

turunan.

Pada

dasarnya

belajar

ialah


satu

proses


propaganda

yang

melibatkan

aktivitas

mental


yang

terjadi


dalam

diri


manusia

andai

akibat


berpokok

proses

interaksi

aktif

dengan

lingkunganny

a


bakal

memperoleh

suatu

peralihan

dalam
bentuk

pengetahuan,

kognisi,

tingkah


laku,

ketrampilan

dan


skor

Teori

Konstruktivisme

didefinisikan

perumpamaan

pembelajaran

yang


bersifat

generatif,


adalah

tindakan

menciptakan

suatu


makna

dari


segala apa


yang

dipelajari.

Konstruktivisme

sebenarnya

bukan

merupakan

gagasan


yang

plonco,


apa


yang

dilalui


dalam

kehidupan


kita

sepanjang


ini

merupakan

koleksi


dan

pembinaan

pengalamaufuk

demi

pengalamacakrawala.
Ini

menyebabkan

seseorang

mempunyai

pengetahuan

dan


menjadi

lebih dinamis

Teori

pembelajaran

sosial


ini


yakni

perkembangan

utama
berpangkal
tradisi

teori

pembelajaran

prilaku

(behaviorisme).

Berbeda


dengan

penganut

Behaviorisme,

Tepi langiteori


Bandura

menjelaskan

perilaku


manusia

dalam


konteks

interaksi


timbang

perot


nan

berkesinambunga

n


antara


kognitif,

perilaku


dan

pengaruh

lingkungan.

Kondisi

lingkaran sekitar

individu


sangaufuk

berpengaruh

lega
teladan
belajar

sosial


ini.

Misalnya


seorang

yang


roh


dan

lingkungannya

dibesarkan


di

lingkungan


gambling,

maka


engkau

merentang

menyenangi


judi,

Teori


Multiple

Intelligences

adalah teori

kecerdasan

yang

membedakan

kecerdasan

menjadi lebih

tunggal,

dibandingkan

dengan

sebelumnya

yang meluluk

kecerdasan

sebagai

kemampuan

umum,

sehingga sering

disebut


ibarat

“factor


g.

Sehingga
sistem

pendidikacakrawala

secara


mahajana

makin


condong

ke


penerapan

transendental

linguistik


dan

penilaian

sampai
ke
batas

yang kian

rendah,
cenderung

modalitas

logika-

matematika

juga.

Akakaki langit


sahaja

menurut

Source: https://www.studocu.com/id/document/universitas-negeri-malang/belajar-dan-pembelajaran/uts-belajar-dan-pembelajaran/10478072