Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan buat menganalisis butir soal pada ujian intiha PKn kelas II di sekolah kawasan Bengkulu. Jenis penekanan ini merupakan eksplorasi kuantitatif. Populasi internal penelitian ini yaitu seluruh papan bawah pengunci semester 2 di sekolah kelas tema 4 dengan tidak lebih dari isi latihan home-room. Populasi yang akan diteliti 92 konseptual. Perlengkapan privat penelitian ini adalah artikel akan halnya ujian pengunci semester ganjil kelas 2. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data pada eksplorasi ini adalah dokumentasi. Teknik kajian data dalam penelitian ini adalah mencari validitas, kemampuan religi, tingkat kesukaran, variabilitas, dan integrasi tingkat serebral. Semua data Biji dimasukkan ke privat permintaan v4 anates dan kemudian hasilnya dianalisa. Hasil penelitian (1) puas validitas 19 pertanyaan (67,86%) dinyatakan valid dan sebanyak 9 tanya (32,14%) dinyatakan tidak valid. (2) kemampuan keagamaan yang diperoleh plong analisis ini sebesar 0,67 dari anggaran asal indeks agama 0-1. (3) tingkat kesulitan membentangi 4 tanya (14,29%) kategori sulit, (3) tingkat kesulitan memuat 4 tanya (14,29%) kategori elusif, 18 pertanyaan (64,28%) pertanyaan kecil, 4 soal (14,29%) soal mudah, 2 tanya (7,14%) soal mudah, dan tidak ada tanya kerumahtanggaan kategori terik. (4) standar dapat 7 masalah (25%) buruk (buruk), 6 penyakit (21,43%) cukup nyali (memuaskan), 12 masalah (42,86%) baik (baik), 2 masalah (7,14%) tinggal baik (lewat baik), dan 1 masalah (3,57%) buruk (destruktif). (5) distribusi tingkat kognitif terintegrasi dengan agen afektif, ada 9 masalah (32,14%) dengan tingkat kognitif c1, dan 19 penyakit (67,86%) dengan tingkat psikologis c2. Terkait dengan masalah afektif (sikap) sebanyak 9 problem (32,14%) lega a1 dan 6 masalah (21,43%) pada 2. Bersendikan penelitian dikatakan pas baik.

Article Details



How to Cite

Musdhalifah, A., Djuwita, P., & Agusdianita, Kaki langit. (2022). Analisis Butir Pertanyaan Ulangan Akhir Semester Ganjil Bermuatan Pelajaran PPKn Kelas II SD Provinsi 4 Kota Bengkulu.
JURIDIKDAS: Jurnal Pengkajian Pendidikan Sumber akar,
5(1), 69–76. https://doi.org/10.33369/juridikdas.5.1.%p


##article.full_articles##



References

  1. Arif dan Margi. 2022. Pendidikan Kewarganegaraan: Usaha Konkret bagi Memperkuat Multikulturalisme di Indonesia. Koran Civics. Vol. 14 No. 2. Pekarangan 196-204.
  2. Arifin. 2022. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya.
  3. Arikunto. 2022. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka Cipta.
  4. Dwi. 2022. Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Alat penglihatan Kursus PKn Kelas VI SD Distrik Dabin 1 Kecamatan Sumpiuh Kabupaten Banyumas Tahun Ajaran 2022/2016. Skripsi. Universitas Kawasan Semarang. Semarang. Diakses dari http://lib.unnes.ac.id/24343/.
  5. Fitriani. 2022. Analisis Butiran Pertanyaan Testing Penutup Sekolah (UAS) Ain Pelajaran Matematika pada Tahun Ajaran 2022/2016 SMAN 1 Pitumpanua Kecamatan Pitumpanua Kabupaten Wajo. Skripsi. UIN Alauddin Makassar. Makassar. Diakses berpangkal https://repositori.uin-alaudin.ac.id/18037.
  6. Khadir. 2022. Menyusun dan Menganalisis Tes Hasil Membiasakan. Jurnal Al-Ta’dib. Vol. 8. No. 2. Halaman 70-81
  7. Awet. 2022. Analisis Butiran Soal Ujian Sekolah Waktu Ramalan 2022/2015 Mata Tutorial PKn SD Distrik Gugus Binasiswa Kecamatan Maos Kabupaten Cilacap. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Semarang. Diakses dari https://lib.unnes.ac.id/28659/.
  8. Muchti dan Mayrita. 2022. Analisis Butir Pertanyaan Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Distrik 7 Palembang. Koran Ilmiah Bina Edukasi. Vol. 10 No. 2. Jerambah 73-82.
  9. Prastow. 2022. Persilihan Kurikulum Pendidikan Pancasila Dan Nasional SD/MI di Indonesia: berpokok KTSP Menuju Kurikulum 2022. Buletin Tarbiyah Al-Awlad. Vol. 8 No. 1. Pelataran 36-52
  10. Rasyid dan Mansur. 2009. Penilaian Hasil Belajar. Bandung:CV. Wacana.
  11. Sudijono. 2022. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:PT Paduka tuan Grafindo Persada.
  12. Sudjana. 2022. Penilaian Hasil Proses Sparing Mengajar. Bandung:PT Mulai dewasa Rosdakarya.
  13. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta.
  14. Sukmadinata. 2010. Metode Investigasi Pendidikan. Bandung:PT. Akil balig Rosdakarya.
  15. Suryanto, dkk. 2022. Evaluasi Pembelajaran di SD. Tanggerang:Universitas Terbuka.
  16. Widoyoko. 2022. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta:Pustaka Murid.